深淵
《深淵》把台詞單獨摘出來欣賞，也要記得它原本面對的對象。一句話可能同時回應眼前的事與雙方原本的關係，閱讀時可以分別觀察這兩層意思，保留不同解讀的空間。一句輕描淡寫的話，也可能因前面的脈絡而顯得有分量。
故事開場
《深淵》對白留下的印象未必都來自關鍵宣言，平常的關心、追問與回應，也能成為閱讀後容易想起的細節。字句之間的停頓可以讀。用詞習慣能當認識的入口。
台詞讓自己想停一下時，不妨辨認是共鳴還是困惑。交談令人緊繃時，問題可能藏在遲遲沒有出現的回應裡，也可能來自話題的方向；留意不安從何時開始，便有觀察的線索。誰沒得到回應也可注意。
閱讀線索
當一句安慰沒有讓對方放鬆時，可以留意雙方分別在意什麼，理解話語的善意與實際效果未必完全一致。聽到一句不同意見時，人物先回應內容還是先回應情緒。看完一段交談後，可以分別整理資訊、情緒與關係各有什麼變化，理解它的作用不必只看事件是否立刻往前。
對話突然變短或變長時，可以比較當時的資訊需求與人物狀態，先觀察差異，再思考這樣的安排帶來什麼感受。語氣讓人感到不適時，最好指出實際出現的位置。關心與提醒使用相近的話語，情境不同仍會帶出差別。
適讀方向
誰先傾聽也是閱讀線索。一句關心也可能需要解釋。短短的回應是否有分量，需要放回當時的等待裡看。
台詞的節奏可以搭配畫格停頓，看看閱讀時怎麼銜接。一句看似肯定的話，也可以搭配語氣和後續行動來讀，先保留觀察，未必要立刻判斷人物是否言行一致。說話習慣是否有差別，可以從稱呼與句子長短觀察。
閱讀問答
極道高校生好看嗎？
一個問題被轉開之後，可以看看新的話題如何接續，先整理交談實際發生的變化，再思考可能的用意。模糊的回答也值得確認。對話結束並不表示所有意思都已經交代清楚，閱讀時可以確認哪些問題得到回答、哪些仍然保留，將不確定留給後續內容。
二十歲在哪裡看？
互相確認意思的段落可能看似平常，但能讓讀者觀察人物怎麼處理差異，也能補充對彼此關係的理解。看見人物避開某個問題，先記下他轉而談了什麼。提問方式會影響交談。
看完愛還能看什麼？
辨認語氣的改變，可以比較人物前後如何稱呼同一個人。同一句文字換個場合出現，閱讀感受可能不一樣。稱呼會改變一句話的距離。
資料說明
某次打斷讓交流改變時，前後各自在談什麼值得比較。對白之外還能留意語氣。文字的節拍可以慢讀。
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